的研究综述,主要从档案袋法的涵义、特点、法的认识和理解;另一方面是关于幼儿绘画方面的研究综述,主要从小班幼儿绘画的本研究进行文献综述主要经历了四个阶段,第一,研究者主要从国内外著作、期选择的领域中最大限度的向同学和其他人展示学生的努力、进步或者成就。学科领域。类型、功能等几个方面进行综述。希望通过对此方面的研究作一梳理,加深对档案袋特点、幼儿绘画的年龄特征等几个方面进行总结。希望通过对这两个方面的研究总结,为本研究制定幼儿绘画档案袋评价的标准和原则、制定评价方案提供指导和借鉴。刊、硕士论文中收集相关资料;第二,将搜集到的资料一一进行编号卜质榧⑵刊、硕士论文三大类鹨辉亩痢⒉⒅鹨恍闯龆梁蟾校坏谌ǘ梁蟾薪姓砉纳值蛋复兰劾嗪陀锥婊兰劾啵旧鲜前词奔浯庸诺浇竦乃承蚪姓关于档案袋及档案袋法的相关研究蛋复关于档案袋的定义,国外学者从不同的角度得出不同的结论。随着档案袋广泛应用,其定义也逐渐由简单到复杂。衔!暗蛋复怯心康牡厥占淖髌罚⒃谒和衔!暗蛋复茄罢哐俺晒幕慵饕0ㄑ髌芳作品反思。作品反思不仅能够帮助学习者理解,扩展所学知识,并且可以使读者对学习者及其学习情况有一个深入的了解。认为一份学生记录袋就是“一个学生作业和表现的专业收容库,可以告诉你关于这个学生的努力、进步或学业成绩的经历。”婕耙桓龌蛘吒嗟表示档案袋“就是一个人作品的系统收集物。这个工具通过电子版的、口头的、表格等形式反映并表明了幼儿的理解能力和智力。这个集子可以指导课程并帮助幼儿通过对自己学习过程的反馈对自己的学习负责。把每一个幼儿看成一个独立的沿着自己的道路前进的学习者。琒R院蟹妫暗蛋复钡男履诤甁类型执逃鄞裕’【荚甋一〗逃纬谈母铩按俳淌Ψ⒄笿:『学生成长的评价研究”项日组译.学生参与式课堂评价【浚本褐泄幔甌业嫔纾页瓻第一部分运用档案袋法评价小班幼睦砺酃瓜‘转引自胡中锋.学生“档案袋”的新内涵‘嘈蚚.现代教育论从。,’瓾籅,甈。。
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