但家庭教育仍然是至关重要、不可替代的。Р 其二是学校环境因素。未成年人的世界观、人生观、价值观的形成与学校的Р教育密不可分。目前我国的中小学教育普遍重视“升学率”,而忽视了对未成年Р Р①金泽刚.“青少年暴力犯罪的心理和人格因素辨析—以赵承熙、马加爵等大学生杀人案件为例”,《青少年犯罪Р问题》[J].2008 年第三期,68 页Р 7Р重庆大学硕士学位论文 2 概述Р人的思想道德教育。虽然学校开设了思想政治课、法制教育课等,但都常常流于Р形式。学校对思想教育的不重视使得一些未成年人没有树立正确的人生观、价值Р观,进而容易被社会上的不良思想所腐蚀。同时,在片面追求升学率思想的指导Р下,一些学校将差生归为“害群之马”,不仅没有积极的去帮助他们,反而歧视Р他们,甚至以退学、开除学籍处之。这样做更容易使这些未成年人产生自暴自弃、Р叛逆的心理。这些未成年人一旦离开学校进入社会后,就很可能走上违法犯罪的Р道路,造成社会家庭更大的伤害[15]。Р 其三是社会环境因素。社会上的不良文化、娱乐环境和社会风气也是影响未Р成年人犯罪的一个最重要的原因。一份调查资料显示①:6.5%的未成年犯人经常出Р入网吧、游戏厅,而68.5%经常看色情、暴力之类的影视作品,74.2%没有接受过Р法律教育,67.3%甚至不知自己的行为是违法犯罪。近年来,社会上描写色情、暴Р力内容的音像、书籍越来越多,而管理却没有跟上。未成年人轻而易举就可以得Р到这些资料[16]。对于充满好奇心、辨别能力差的他们来说,这无疑是导致其犯罪Р的导火索。此外,由于种种原因,社会对未成年人弱势群体关心和保护都不足,Р也使得他们之中的一些人在社会上到处游荡,无所事事,这种状况也容易使这些Р未成年人走上违法犯罪的道路。Р Р Р Р①李璐.“宁夏未成年犯罪的成因分析”《中国心理卫生协会第五届学术研讨会》[J].2005 年版,349 页Р 8
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