文在进行系统型培训模式和能力成熟度模型研究中通过查阅相关图书、杂志、报刊、电子数据库等广泛的收集和整理相关理论,较深入了解了相关问题的历史和研究现状,为本论文研究��抵ぱ芯糠�实证性研究方法可以概括为通过对研究对象大量的观察、实验和调查,获取客观材料,从个别到一般,归纳出事物的本质属性和发展规律的一种研究方法.本文在研究的过程中通过使用相应的问卷调查,获得相关数据资料,并通过数理统计工具对这些数据进行统计分析以得出相应的结论。��槟煞治龇�归纳分析法是建立在实证基础之上,通过对大量的实证数据加以分析,进而归纳总结关联的相关共性,使问题由特殊到一般,从个性到共性的方法途径。本文在总结成熟度模型的相关评价指标时运用了这一方法。本文通过分析系统培训模式和能力成熟度模型,总结了基于培训四阶段的培训管理成熟度评价指标并付以相关权重,建立了培训管理成熟度模型,为企业评价自身培训管理的能力水平提供一个有效工具。本文的主要创新点有:首先,将�┠P偷乃枷胍�肓伺嘌倒芾硖逑笛芯俊�删模型最初应用于软件过程的优化,因其优越性后来逐渐在其他领域开始有了发展,�臼怯泄毓��改造的理论,它在将项过程分为五个成熟度等级的基础上,确定了每个一等级的关键过程域以及过程域目标,为过程的循序渐进的提升提提供建议。培训管理也是一个过程,所以用�镜乃枷肜囱芯颗嘌挡皇�R桓龃蟮ǖ拇葱潞吞剿鳌�其次,现有对培训的研究中,对培训效果评估的研究很多,这些研究多专注于培训实施后培训成果的好坏及培训成果的转化情况,这样,便没有综合考虑培训实施前的培训需求分析和培训项目设计的重要性,因为它们跟培训效果是直接相关的。本文基于系统型培训模式考虑,将企业的培训管理管理过程四阶段综合考虑,为企业培训管理能力的提升提供更为全面合理的参考建议。所以说,对企业培训系统性的思考也是本文的又一创新.��南籽芯糠�提供了重要的参考价值。第�滦髀��
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