竞争中立于不败之地,并实现组织和个人的Р“双赢”。Р(三)聚焦培训创新,关注成果转化Р1.勇于培训创新,提升培训质量Р培训创新包括培训方式、培训内容、培训管理等多方面的创新,所有创新的目的均是为了提升培训质量。一般来说,培训质量越高,培训的价值越大,学员参与培训的积极性与满足感就越强。培训质量是建立培训口碑强有力载体。事业单位管理人员培训可以借鉴公务员培训、企业培训等进行创新。如:借鉴公务员远程培训系统,完善事业单位管理人员网络学习平台、掌上移动学习平台,增加专题培训班、专题讲座、视频点播等培训项目,形成“线下+线上”的开放式培训体系。Р2. 关注培训成果转化Р培训的最终目的是要将培训内容运用于工作实践,培训只有真正地转化为员工的实际行为和工作业绩才算产生了实际效果。但是,培训效果的产生具有一定的时间滞后性,也需要后期平台的搭建,这需要单位和个人协同努力、监督强化。对单位而言,要为受训者提供一个能够运用培训所学的平台,另一方面,有赖于受训者自我监督、自我管理,在工作中主动运用所学,只有将培训转化为实际的成效才能真正实现“个人与组织的双赢”。Р结语Р广州市政府系统培训中心经过多年探索与创新,已经为广州市事业单位管理人员打造出一套囊括了培训积分管理制度、培训信息管理系统、专业高效培训管理机制等在内的现代事业单位管理人员培训体系,形成了以项目为牵引的集课堂讲授、案例教学、情境教学、现场教学、等多位一体的具有广州特色的事业单位管理人员培训模式。未来,更科学的培训规划、更系统的机制构建、更专业的管理服务等将是事业单位管理人员培训发展的成长动力!Р参考文献Р[1]臧丽.事业单位人员培训的探析[J].现代企业教育.2009(6)Р[2]王景.刘东红.事业单位人力资源培训的对策研究[J].人力资源管理.2011(4)Р[3]傅宏杰.事业单位职工培训与开发探讨.人力资源管理,2011(06)
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