的目的是生成�【参考文献】�Р假设还是检验假设。���各种因素控制程度,即对研究环境�Р ��������,�����,������,��������.����.�����������������Р或变量的操纵程度。���材料收集和分析,主要是指材料收�Р �������������������.����.�����:��������.�Р集的明晰度。如果收集材料的范围窄,聚焦点小,就很容易�Р �����������,�.�.����.������������������:��印�����.�Р引起被试对材料的注意。被试清楚地知道在调查什么,并有�Р ����������.���������:��������~����.���.�Р意识地调整自己的行为,从而使所收集到的材料被扭曲,这�����������,�.�.����.�����������������������������:��Р样明晰度就很高;反之,明晰度会降低,保证材料的自然性和�Р �����������������������.�������������:������—����������Р真实性。如果用这四个变量来衡量定性研究和定量研究,可��������.�Р将这两种方法放在一个连续体的两端。��������,�.����.������������������������������������Р 定性研究�定量研究�Р ���.���������������������������������������.�Р �.综合的/整体的�————÷ 分析的/部分的�Р ���刘润清.谈谈外语教学中的科研方法���.福建外语,�����Р �.归纳的�——————》�演绎的�Р ���.�Р �.控制程度/低�—————�控制程度/高�Р �.材料收集的明晰�低�明晰�高�Р · ��——���·�·——�
全文预览
