,Р 6.观察书中介绍的几种蔬菜花形, 教师指导。Р 说一说,它们是如何切制出来的?Р 7.学生讨论说一说Р 8.教师归纳基本步骤Р (1)构思花形Р (2)设计刀法Р (3)实际切制教师演示学生观察Р 9.你准备切哪种花形怎样切?你还Р 能自己设计几种不同的蔬菜花形Р 吗?Р学生学生动手实践,教师指导(放音Р制作Р 乐)Р 要求: 全体学生练习,教师指导Р 1. 注意用刀安全Р 2. 注意地面卫生Р 3. 同学之间可以相互合作Р展评蔬菜花样展评Р总结同学们,今天我们学习了如何切制回家在家长指导监督下练习切Р 蔬菜花样,希望大家继续练习基本蔬菜花样。Р 刀法,在家长指导监督下亮一手。Р 结束宣布下课。收拾学习用品Р课题第二课技术实践——草编小鸟课时Р 教学学生通过应用所学知识,能够学会编制小Р 目标Р 在实践的过程中,不断地发现问题,重点讲解,解决问题。Р 培养学生耐心细致的好品质。注重学生人格培养,增强“我能行”和创造美的能Р 力。Р 重点引导学生主动学习并学会编制小鸟的方法Р 难点基本知识、技能的综合运用,和绕线打结松紧程度的掌握Р 教学师:根粗细均匀较长的马连草。(塑料打包带代替)Р 准备Р 生:编织替代品Р板草编小蛇Р书Р设Р计Р 教学过程Р环节教师行为学生行为复备Р开始宣布上课,师生问好! 师生问好!Р导入我们利用身边的植物在平编的基础Р 上,可以编制立体生活用品和小玩Р 具,看,多可爱的一条小草鸟呀!Р 你能编吗?那我们就来试一试吧!Р探讨 1、看图: 学生分小组探讨研究Р研究书上的图示很清楚,我们分小组来Р 比一比,能够根据图是通过自己的Р 研究把小鸟编制出来。Р 2、学生分组研究Р 3、汇报:Р 9 选两根马连草十字交叉。Р 10 右下线斜上折。Р 11 最左线挑一压一。Р 12 重复第二和第三步。Р 13 在编一个,对插。Р 14 用最右端的线挑一压一最左
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