以评奖。同时建立杨老师与杜老师、张校长与殷老师、谢老师与\r茹老师的1+1帮扶队伍,乐观关心老师快速提高,成长。\r(三)强化校本教研\r1、深化教研、促进课改。1)、学校成立课改工作小组和课堂教\r学评价小组,由谢生玉任组长,成员:张金玲、杨晓春,指导课改试\r验工作。2)、利用校本培训时间,仔细开展集体备课和反思沟通活动,\r在集体备课中进行备课方式的讨论,探究适合自己的备课方式。同时\r每位老师每月撰写2篇案例、反思。3)加强新课程理论的学习。通\r过走出去,请进来,讲座光盘、案例实录、反思沟通、课题讨论(学\r生良好学习习惯的养成)等多种形式,使老师与新课改共同成长。4)、\r加强沟通与学习,学校校长、教育主任听课每周不少于2节,老师每\r周听课不少于1节。结合片区教研活动,每月开展一次课堂教学评赛\r活动(定课赛主题),学校领导要上好指导演练课、示范课。5)、学\r校各教研活动要围绕课题运行,老师人人也要有教研课题,课堂教学\r与论文撰写要围绕课题进行。6)、成立家长委员会、家长学校,实行\r多种形式(喜报、便条、书信、家访、家长会等),与家长友好沟通、\r协调,促进课改的顺当推动。深化讨论并科学合理有效地用好管好成\r长记录袋和家校联系卡。\r2、充分利用多媒体教学手段,增加课堂训练的新奇性,实效性。\r学期内,老师乐观争取多上、上好每一节电教课,至少每周上好4节\r多媒体电教课,要提高多媒体电教手段的实效性,不生搬硬套,不应\r付数量,上之前,授课老师要仔细熟识所用的课件,课后要准时填写\r好电教单。除此之外各个班级依据学科内容,采纳老师搜集、学生制\r作等方式,把教具、学具引进课堂,变抽象为详细,为学生易于接受\r学问,熬炼动手动口力量供应良好的条件。制定试验课方案,仔细上\r好演示、分组试验,准时填好试验单。重视音、体、美、科学、微机\r等课的教学。\rn
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