习惯)以便有的放矢的进行\r教学,还要按照教学流程提出独创性的设计方案,以便资源\r共享。\r集体研讨:教师在集体备课时,备课组长安排好备课内容和\r中心发言人,让每个教师都心中有数。这样,每次集体备课\r都有目的性、针对性、实效性。集体备课时,老师们也可以\r讨论下周上课内容中的重点、难点、注意点及学生容易出错\r的地方、教学策略等等。力求做到三个统一:即统一其教学\r进度;统一其教学重点难点;统一阶段测试(练习)。\r修正教案:教师在三个“统一”的基础上,根据各自的\r知识储备、个人素养、专业知识和创新能力,对教案进行修\r正,以便具有更强的针对性。以“有效落实教学目标,打造\r本真课堂教学”为目的,研讨的教师和同年级同学科老师上\r课,让学生自主探索、感悟、体验,平等地对话与交流,回\r归到“本真学习”。\r反思和交流:课后对自己的教学工作进行及时反思,自我监\r督,回顾得失,积累经验,不断改进自己的教学,提高课堂\r教学质量。\r三、保障落实,及时搜集资料,做好总结。\r1.负责领导积极参与,定期检查。\r2.注重活动资料的收集与整理。\r3.做好期末总结工作。\r四、周活动安排\r第1周:制定计划;学习课标和学业质量标准,解读课标,\r通览教材;备好开学第一课;\r第2周:各组围绕作业布置开展集体备课;\r第3周:各组围绕教研主题按计划开展集体备课;\r第4周:针对领导推门听课后反馈的意见进行交流;\r第5周:各组教研活动后反思交流;\r第6周:英语组说课活动;\r第7-8周:各组围绕教研主题按计划开展集体备课;\r第9周:数学组说课活动;\r第10-11周:各组围绕教研主题按计划开展集体备课;\r第12周:语文组说课活动;\r第13周:科任组说课活动;\r第1475周:各组围绕教研主题按计划开展集体备课;\r第16周:围绕“搞好期末复习”这一主题,开展集体备课。
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