欲望,以及成熟的价值目标的形成! 为了履行对学生的职责,教育工作者: (1 在学生的求学过程中不应无理限制学生的独立行动! #1 不应该无理阻止学生接触各种不同的观点! ,1 不应故意隐瞒或歪曲有关学生进步的主题内容! )1当学生的学习$健康及安全受到危害时,应为保护学生做出恰当努力! +1 不应故意使学生处于尴尬或受贬低的处境中! $1不应基于种族$肤色$宗派$ 性别$原国籍$婚姻状况$政治或宗教信仰$家庭状况$ 社会或文化背景$性倾向不公正地&& & :1 不让学生参加某活动 M1 剥夺学生获得某项好处@1 让学生获得优待%1 不应利用与学生的职业关系谋取私人利益! &1 不应透露在职业服务过程中获得的有关学生的信息,除非完全用于职业目的,或法律要求! 公众赋予教育职业以信任与责任,对其职业服务提出了至高要求! 教育职业服务的质量对国家及其公民有着直接的影响,在此信念下,教育工作者应该不遗余力地提高职业水准,努力营造一个鼓励运用专业判断能力的氛围,创造条件吸引值得信赖的人从教,帮助避免不合格人员从事教育! 为了履行对职业的职责,教育工作者&& & (1 不应在求职的申请资料中故意作出错误陈述,或未能透露有关其能力与资格的事实材料! #1 不应瞒报或歪曲自己的职业资格! ,1不应帮助在道德$教育背景以及其他有关特征方面不够格的人进入教育职业! )1 不应有意对某职业岗位申请者的资格作出错误陈述! +1 不应帮助一个非教育工作者实施未经授权的教学实践! $1 不应透露在职业服务过程中获得的有关同事的信息,除非完全用于职业目的,或法律要求! %1 不应故意对同事作出不实或恶意的陈述! &1 不应接受任何可能损害或影响职业决定或行为的酬金$礼品或好处! (资料来源:美国全国教育协会官方网站) 美国教育协会制订! 教师职业道德规范对学生的责任! 原则一对本职业的责任! 原则二!"
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