老师的行为充分体现了作为教师应当有的职业道德,值得我们学习。论述题(共15分)试述你对师生关系的认识。答:1、师生关系是一种互动的、相互促进的关系 现实生活中,教师无论是知识、能力,还是社会生活经验,都要比学生丰富。因此,教育教学活动,就是教师充分发挥自己的优势,帮助学生迅速掌握知识,发展能力,丰富社会经验。而这一过程,并非只靠教师单方面行为就能完成,而必须充分调动学生的积极性和主动性,让学生积极主动地参与教育教学活动,充分发挥教师的主导作用并体现学生的主体地位,使教学过程成为师生互动过程。从教学角度看,师生关系是一种教与学的关系,是教师角色与学生角色的互动关系。而从社会角度看,师生关系更是深层意义上的人与人的关系,是师生思想交流、情感沟通、人格心灵碰撞的社会互动关系。在青少年学生的成长过程中,教师的教育影响作用是十分重要的。教师作用不仅是“传道,授业,解惑”,更重要的是教师的人格、思想对成长中的儿童和青少年学生有着潜移默化的影响。这是道德、精神上的影响,是人格力量的感化,而人格的力量是巨大的,一位教育工作者真正的威信在于他的人格力量,这种力量会对学生产生终生影响。同样,学生不仅对教师的知识水平、教学能力做出反应,对教师的思想、道德水平、精神风貌更会做出反应。他们会用各种形式进行评价或表示不同态度,这对教师来说无疑是一种激励和挑战。它促使教师严于律己,加强自我修养,提高自身素质,树立良好形象。这样,师生间便形成良性循环的相互促进的关系。 2、师生关系是一种平等、和谐、友好的关系我们的教育对象是有思想、有感情、有着独立人格的人。这是教育工作的最大特点。正处于发育时期的青少年学生,虽然身体、智力尚不成熟,但作为一个独立的社会个体,与教师在人格上是平等的。但社会发展水平的不同,反应在师生关系上就会产生不同类型的师生关系;而不同的师生关系也会对教育工作者提出不同的要求。
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