.........39 万方数据宁波大学硕士学位论文 1 人的身体是人的灵魂最好的图画。一一维特根斯坦《哲学研究》 1绪论 1.1研究缘由随着人们对身心二元论的质疑与纠正,身体逐渐成为众多领域的研究主题。其中,身体现象学的视角认为:“身体是我们指向事物存在的中介,它可以显示出生存的状态”;身体可以帮助我们“理解”和“领会”世界。 2身体具有如此重要的作用,使笔者开始追问:在教育这个场域中身体究竟有着怎样的地位和作用?身体在教育场域中出现的反差现象意味着什么?这激起了笔者对学生身体的兴趣和关注。教师在课堂教学中设置提问,是体现教师课堂引导性、提高学生课堂参与度的有效方法,有利于启发学生独立思考的能力,实现教学互动,推动教与学的和谐发展。在课堂中学生能否积极举手发言不仅是课堂教学设计是否科学合理的反馈,也是学生能否关注学科知识学习,分析、探索、解决问题的重要体现。但是,在一线教学的老师们不难发现这样一种现象:中学的课堂随着年段的升高显得越来越沉默,举手发言的学生凤毛麟角,大多数的学生充当着听众的角色。这样的课堂,让有些学生产生强烈的沉闷感,提不起学习的兴趣和主动性。这样的课堂,也让有些老师觉得太吃力,挫伤了教学激情和积极性。请听学生的心声: ——现在班级里的同学中,能举手发言的少之又少,我也是其中之一。——在小学时,我经常举手发言,不管是对是错,我都把我想说的大胆说出来,老师们也经常表扬我善于发言。可到了初中,我变的沉默不语,不敢回答老师提的问题。就算知道的也不想举手……还有一种情况,当老师提出问题时我举了手,可是除了我之外没有别人举手,我又情不自禁的把手放了下去……以下为教师的心声: [英]B.特纳.身体与社会[M].马海良,赵国新译.沈阳:春风文艺出版社,2000:1. 王娟.教室中的身体——对W校初中生身体规训的个案研究[D].北京:首都师范大学,2008:1. 万方数据
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