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幼儿园全域性教育课程构建与实施.pdf

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文档介绍
创新活动受表彰,影响面广。Р 育教学科研成果一等奖。我园在天津市学前教育创新活动展评中,有Р 第二,教学管理和骨干能力提升。在课程实个活动获得一等奖;在年全国及天津市玩Р 施过程中,探索了课程管理的各项制度,通过教具大赛中,件作品荣获一等奖,在市第七届、Р “看、帮、干、管”不断调整完善课程,使教学管理第八届优秀教育活动评比中,有六名教师获得一Р 者成为懂业务、能教学、会教研的业务多面手,教等奖。近年来,策划并组织的余项活动,宣传Р 师专业化成长的领路人。在专家、课程研发中心报道达多次,《天津报》、《今晚报》、《每日新Р 以及教学管理者的精心设计和细心雕琢下,出版报》、《城市快报》、《渤海早报》、《中国教育报》、《天Р 了《集团精品课经典案例》。津教育报》、中央电视台、天津电视台及各大网站Р 第三,坚持科研兴园并获多项科研成果。均对全域性园本课程的研究作了宣传。近年来,Р 年至年,我园承担和主持了国家、市级在国际早期教育大会、中国幼儿园园长大会、全Р 和区级多项研究课题,并取得项科研成果,其市园本教研大会、市骨干教师培训、和平区中小Р 中国家级项、市级项、区级项。年,以幼校长培训、中央教科研所组织召开的“河南省Р 全域性教育为蓝本的《幼儿园网络课程建设的研漯河市幼儿园园长培训”以及“全国幼儿园骨干Р 究与实践》,成为天津市“十二五”重点资助的科教师培训”等多次进行课程研究的专题讲座。Р 研课题。同年,我园在申报中央电教馆全国教育第六,需要进一步探索的问题。问题有两个:Р 信息技术“十二五”专项课题中成功立项,同期完一是积极探索与之相配套的教师评价系统和幼Р 成了天津市电教馆市级青年课题和天津市教科儿评价系统;二是积极探索实施课程的科学化、Р 院规划课题的立项工作。从年至年,我规范化、多样化与有效化。Р 园有余篇论文在全国以及市区获奖。与北京责任编辑张慧籽Р 基础教育参考·/

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