流学生。各校“放心班”工作也落实到位，中午基础上由值日老师安排学生午休、阅读、做作业等方法，下午的活动各校基础上全部和社团活动、校本课程结合起来，完成作业、补缺补差、参与社团等多个方法让学生在放心班的时间全部有收获。РРР 四、反馈交流提出提议：Р 1.教研组建设是学校管理的一个缩影。部分学校和新校区年轻老师多，学校全部很重视对年轻老师的培养。各校全部十分重视教科研管理，学校教研活动开展得扎实有效，基础能做到定时间、定地点、定专题、定形式，活动的实效性比较强。但有的教研组长在组织活动中也存在一定的迷惑，怎样提升活动的实效，丰富活动的形式。督导提议，经过网络学习、资源共享、教授引领等多个形式来丰富学习的形式和内涵，主动主动地寻求学校领导班子的支持和帮助，从而克服教研组活动形式的单一性和随意性。学校教研要时时研究，到处研究，提炼好的方法，达成教研的共识，依靠学校名师工作室，提升新老师专业成长。Р 2.午餐和放心班工程是xx区的教育民生工程，自实施以来为家庭和学生处理了实际困难，督导提议在继续推进过程中要持之以恒地管理到位，避免松懈思想，对学生的管理不容忽略，还要注意平时的相关资料搜集，各项统计再精细化全方面些，认真做好学生缺勤时的有效追踪工作并做好文字统计。РРР 3.针对学校反应的配送的午餐偶然出现的卫生情况，督导提议学校搜集问题的资料，立即反馈给上级主管部分和配送企业，立即整改确保师生午餐的卫生安全，同时提醒配餐企业面对天气越来越冷的情况，要做好餐食的保温方法。Р 五、上期问题整改落实情况Р 对于开学工作专题督导中发觉的问题：如门卫室的规范、校园文化、安全管理、食堂卫生等情况，相关学校全部已经整改落实，并经过在责任区工作交流群中上传照片的形式，展示了整改结果。xx中铁校区食堂管理的问题，经过再次实地查看，厨房食材专员负责、从业人员的卫生许可证等问题已经整改到位。
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