们包含原子结构模型，相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布观念、离子、化学式、化合价、相对分子质量及其相关的计算等内容。本单元教材是“双基”的关键组成部分。本单元教材对于学生十分关键。本单元关键：原子的组成。离子的形成，元素、元素符号和化学式。难点：核外电子排布观念、化合物。Р 6、第五单元共有3个课题。课题1经过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备。这是学好本单元的基础。课题2讲了书写化学方程式的标准，方法和步骤。说明化学方程式所表示的意义，这是本单元的中心。课题3从量的方面研究物质发展改变的过程，是化学方程式的具体应用。Р 7、第六单元包含三个课题。课题1关键介绍碳的多个单质。课题2是引导学生探究试验中制取co2的装置。课题3是经过试验探究碳的氧化物的性质。本单元教材关键：①碳及碳的氧化物的性质。②试验中制取co2的装置。③培养以发展的见解看待碳的单质。④培养和关注社会和环境的责任感。本单元难点：探究试验室中制取co2的装置。Р 8、第七单元是从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理和部分安全知识。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受。РРР 五、具体方法Р 1、结合化学学科的特点，亲密联络实际生产、生活激发学生学习化学的兴趣。Р 2、成立化学课外兴趣小组。Р 3、对学习化学兴趣不高的同学实施部分教导。Р 4、对学生进行自己出题自己测试的训练。Р 六、课时安排Р 绪言 1课时Р 第一单元 7课时Р 第二单元 6课时Р 第三单元 7课时Р 第四单元 8课时Р 第五单元 5课时Р 第六单元 6课时Р 第七单元 4课时Р 期中素质检测 6课时Р 期末素质检测 8课时Р 累计 58课时
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