，这就需要老师在教法和学生的学习方法上作深入改善，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习爱好，启发思维，提升学习的主动性，培养良好的学习习惯及分析问题，处理问题的能力。另外大部分同学初二物理知识掌握的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对她们来说有一定的难度。迫在眉睫的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，一定要兼顾学生的学习激情，处理好开始就是成功的二分之一!Р 三、教材分析Р 现行物理教材有以下特点：Р 1、教材难度显著降低Р 教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其因此然”;计算题显著降低，难度也有所降低;使教材愈加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。Р 2、加强了物理试验的教学作用。现行纲领要求初中物理教学要以观察、试验为基础，教材中的各类试验和试验性习题显著增多，感性认识的积累有利于抽象逻辑思维能力的培养，有利于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。Р 四、具体方法РРР 1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。Р 2、坚持同科备课，加强各老师间的联络，相互取长补短。Р 3、加强教法研究和发挥，提供效率，深挖潜力。Р 4、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步扩展。Р 不停反复记忆，加深印象。Р 5、强化月考，关注教学结果。Р 6、加强试题搜集和研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。Р 五、学期工作目标Р 经过本期教学,使学生形成一定的物理素质,能自觉利用物理知识处理生活中的物理问题,形成扎实的物理基础功,为以后继续学习高等物理打下良好的基础.培养一批物理尖子,能掌握科学的学习方法.不及格人数较少.形成良好学风.形成良好的物理学习习惯.形成融洽的师生关系.使学生在德,智,体各方面全方面发展.
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