握不太牢固,解题时常丢三拉四。因此,力求解题严密、细心,使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习,教师要“引”,教师要根据学生的不同情况分别对待,对症下药。“活”即教学方法和手段要灵活。“准”即以考试说明和教材为准,以课本为主线,严格按照课程标准要求,狠抓双基、重视训练,同时,还强调学生解题的规范化和准确率,把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。“精”即要做到精选、精讲、精练、精评,不搞题海战术。Р 10、搞好学业水平考试的模拟训练,通过训练培养学生的应考能力,发现学生学习中存在问题,及时进行查漏补缺。Р 11、组织好理、化、生实验操作的考试工作,微机的考试工作,要确保及格率不低于前两年的平均水平。Р 12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学,还要适时对学生进行心理辅导,,瞄准重点目标,抓住重点群体,解决重点问题,让学生的智力和潜能得到最大的发挥。Р 13、教学相关工作努力做到七个认真Р (1)认真学习课程标准,把握考试方向,准确引领教学。Р (2)认真制定教学计划,规划教学进度,明确阶段教学目标。Р (3)认真研读教材,构建知识体系,突出主干知识。Р (4)认真归纳考试题,针对弱点,抓好专项训练。Р (5)认真上好每节课,精心设计常态课,提高教学实效性。Р (6)认真研究学生,夯实基础,抓好落实。Р (7)认真分层辅导,激发学习热情,提高学习成绩。Р 14、级部加强教学常规管理,常抓不懈。提高课堂教学效益,向45分钟要质量。Р 15、扎实开好每周例会。主要内容:传达学校要求;总结上周级部工作,反馈学校督察情况,对有问题的责任到人、到班(一直到班主任、班长),在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬;根据学校统一要求,结合级部实际,确定下周重点,安排下周工作。相关情况及时在级部公示栏予以公示,个别谈话,班干部会通知学生,举一反三,防微杜渐,发现问题,及时整改。
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