“学习心得”，找一找有没有需要增加和删除的地方，尝试运用恰当的方法修改。Р五、保存文件与退出字处理软件 (3分钟)Р1.讲授：在输入文章的过程中，如果 中途有事需要离开，可以把已经输入的内容 先保存起来，稍后继续输入。保存文件的方法与“画图” “记事本” 一样。Р(1)保存文件：单击“文件”菜单，单击“保存”或“另存为”，选择保存位置， 输入文件名，单击“保存"按钮，如图 4一6、图4—7所示。Р(2)退出Word软件：单击窗口的“关 闭"按钮，保存文件并退出。Р2.布置任务：保存文档、退出软件。Р3.巡视指导。Р六、创新活动（10分钟）Р1.讲授快捷键"Ctrl + S”保存文档的方式。Р2.引导创新任务：输入《爬山虎的脚》 文章内容，运用快捷键"Ctrl+S”，以“爬山虎的脚”为文件名保存。Р3.巡视指导。Р七、总结与评价（5分钟）Р1.?展示学生输入的“学习心得”和文章《爬山虎的脚》。Р2.?引导学生说一说，这节课的学习有 哪些收获。Р3.?归纳总结本节课的内容。Р4.?完成教材P24页的活动评价表。Р作业布置：创新活动P24РР板书设计：Р Р Р Р Р Р教学反思：
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