中班语言《问路》教案

。做小司机要遵守交通规则,跟着老师出发吧! 二、欣赏故事 1、呀,找到了,他们就是我的好朋友——打个招呼吧! 2、鼠先生和鼠小姐之间有一段有趣的故事,想听吗? 3、欣赏故事的前半段(1)鼠先生遇到了什么问题? (2)鼠先生为什么找不到鼠小姐的家? (3)迷路后,鼠先生应该怎么办? (4)小结:迷路后可以使用的'办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家…… 4、欣赏故事后半段①、找青蛙问路(1)(出示淡绿色的房子)鼠先生来到淡绿色的小房子前会做什么? (2)猜猜这是谁的房子?谜语:它有四条腿,会蹦又会跳,身穿绿衣袍,最会抓害虫(叫起声来呱呱呱)是谁的家啊? (3)鼠先生会怎样问路?他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?青蛙是怎么说的? (4)那接着鼠先生会往那边开车呢? ②找公鸡问路(1)(出示路线图)鼠先生的车会往哪里开? (2)这是谁的家?(出示画有公鸡局部身影的房子) (3)鼠先生会怎样问公鸡?公鸡是怎么说的? (4)笔直往前走是什么意思?如果笔直走,他会走到哪幢房子前? ③找熊问路(1)(出示路线图)鼠先生笔直往前来到谁的家?鼠先生又是怎样求助的? (2)熊是怎么回答的?左边在哪里?请小朋友帮鼠先生到地图上去找一找。(3)如果左转的话,鼠先生会看到哪几幢房子? ④找狮子问路(1)(出示左转后出现的三幢房子)鼠先生来到中间最大的那幢房子前向狮子问路,狮子是怎么说的? (2)右边的小房子是哪幢?是鼠小姐的家吗?(幼儿选择) 三、经验迁移(完整欣赏) 1、完整欣赏故事。 2、提问:鼠先生问了几次路?是什么帮助他最终找到鼠小姐的家? 3、小结:鼠先生在去鼠小姐家的路上迷路了,他能想到有礼貌问路的好办法,获得了大家的帮助,最终找到了鼠小姐的家。以后我们也可以用这个方法去找一找朋友的家好吗?【中班语言《问路》教案】