册第34页。Р 活动过程:Р 1、组织幼儿讨论各小组自制电影画片的内容,注意画面尽量要有连续性。Р 2、指导幼儿参考幼儿用书,分组绘制电影胶片。(1)讨论绘制方法:用彩笔在透明胶片上画出内容,注意线条要流畅,涂色要均匀。组内幼儿分工要明确Р(可以有的绘制线条,有的涂色;也可以让每位幼儿根据设计的情节完整地绘一幅画)。(2)分组绘制,教师给予适当帮助和指导。Р 3、请幼儿以小组为单位进行故事讲述排练,注意所配语言要简短生动。为自制电影配音时,可以分角色配音,也可以使每位幼儿将一幅,组内自己协商分工。Р 4、组织幼儿分别到台前展示自己组内的小电影画片,体验自制电影带来的成功愉悦。Р 活动延伸:Р 在区域活动中交流自制电影的成功体验和感受。Р 教学活动六:自制霓虹灯Р 活动目标:Р 1.会用彩纸、布、塑料卡片和手电筒自制简易霓虹灯。Р 2.能根据自己所持自制霓虹灯的颜色按口令正确开关。Р 3.相互配合,能根据音乐节奏使霓虹灯按规律闪烁。Р 活动准备:Р 1.幼儿有认识霓虹灯的生活经验。Р 2手电筒、透明彩纸、布、塑料卡片等材料若干。快慢变化鲜明的音乐磁带。 3将活动室内窗帘拉下,尽量将室内变暗。Р 4幼儿用书Р 活动过程:Р 1.组织幼儿讨论:在哪里见过霓虹灯?是什么样的?Р 2.教师与幼儿一起制作霓虹灯。Р (1)观察制作材料,请幼儿讨论如何用手电筒制作霓虹灯。Р (2)幼儿自己探索尝试用不同的材料制作霓虹灯。将不同颜色的纸、布、塑料卡片蒙在手电筒灯罩上,通过开关手电筒出现霓虹灯闪烁的效果。也可以将不同颜色的透明彩纸同时分块贴在手电筒表面,使每个手电筒都变成五彩霓虹灯。Р (3)互相交流展示自己制作的霓虹灯。Р 3.指导幼儿根据教师口令开关相应的颜色的霓虹灯。Р (1)根据教师口令练习开关霓虹灯。教师说:Р“红灯亮”,手持红色霓虹灯的幼儿就打开手电筒,使红色霓虹灯闪烁,教师说:
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