。 3、了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒。二、教学准备: 1、PPT 2、语音故事《病菌特攻队》。三、教学过程: 1、生活经验谈话,引入活动主题。(1)幼儿回忆生病时的情形,知道生病是很难受的事。教师:”小朋友们生过病吗?生病时感觉怎么样?”(引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。) (2)初步了解预防疾病的办法。教师:”怎样才能不生病呢?有什么办法吗?”(鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。) 2、倾听故事《病菌特攻队》。(1)教师请幼儿边看PPT图片,边听故事。教师:”有两个小朋友,一个叫苗苗,最近生病了;一个叫芽芽,从来不生病,你们知道是怎么回事吗?我们来听一听故事就知道了。”(2)幼儿讨论。教师:”故事里有谁?他们叫什么名字?发生了什么事?”(教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。) 3、阅读理解故事《病菌特攻队》。(1)引导幼儿自主阅读PPT图片上的故事,教师帮助指导幼儿理解画面表达的内容。教师:”这个好听的故事就藏在图片里,请小朋友们自己看一看,并和旁边的小朋友说一说。”(2)幼儿交流讨论故事,教师引导幼儿用对比的方法理解小病菌是怎样让人生病的。教师:”小病菌是怎样进攻苗苗的嘴巴的?苗苗怎么样了?小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗?为什么?小病菌是怎样进攻苗苗的鼻子的?苗苗怎样了?小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗?为什么?”(3)师幼共同讲述故事一遍。 4、幼儿进一步了解预防疾病的方法。(1)初步了解生病了应该怎么办。教师:”苗苗生病了,芽芽是怎么对他说的?为什么要这样做?”(引导幼儿知道生病时要好好休息,还要多喝开水,好好吃饭,才能增强抵抗病菌的能力。) (2)幼儿根据故事内容进一步了解预防疾病的方法。教师:”怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌,不生病呢?”(引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉,认真锻炼身体,到人多和有人生病的地方要戴口罩等。)
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