迹。板书设计: 17袁隆平访谈录 1.认识生字词 2.交流资料课时作业: 1.选择正确的读音挫(cuòzuò)穗(huìsuì)摄(shèniè) 2.写出下列词语的近、反义词近义词:艰辛-----(艰苦)偏僻-----(偏远) 反义词:失败-----()创新-----() 第二课时一、谈话导入 1.出示生字卡片,认读生字。 2.过渡:上节课,我们了解了袁隆平院士取得的科研成果,这节课,我们进一步了解袁隆平院士。二、自主学习,合作交流 1.自由读文,用自己喜欢的方式边度边思考: ①从体裁上看,本文友什么特点? ②袁隆平有什么特点?分别从哪些可以看出? 2.分组交流 3.合作交流,师引导①文章是访谈录,记录了访谈的过程,是主持人提问,被采访者回答的形式来组织内容的。②指名回答课文中袁隆平回答主持人的语句。学生交流,师小结袁隆平先生的特点。 a.热爱祖国,关心人民:我国人口众多,而且还不断增加,而土地使用面积不多,而且不断地减少,中国人能不能养活自己,粮食问题就成为一个关键的问题。 b.不怕困难,不败失败。袁隆平研究杂交水稻,花去了几十年的时间,其中的艰辛可想而知。但他不怕困难与失败,从失败中寻找出路,印证了“失败是成功之母”的名言。 c.开朗乐观,虽然一辈子进行科学研究,可个性却像小孩子一样,童心未泯。 d.敢于创新,袁隆平谈到创新的时候用了“不断’,说明他对“创新”非常重视。三、分角色朗读课文①同桌互读②指名互读,读袁隆平的话也不要过分强调激情,应以朴实,充满智慧的语调为主。四、拓展延伸小组合作,另选采访对象,小组商量采访内容。五、课堂小结通过这节课的学习,我们知道了什么事访谈录,也知道了袁隆平科学探索的艰辛。希望同学在学习到路上要有创新精神和一往如前得壮志。板书设计: 17袁隆平访谈录热爱祖国,关心人民杂交水稻之父袁隆平不怕困难,不败失败开朗乐观童心未泯。敢于创新老骥伏枥
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