学生用自己的语言说出安全避雨的相关知识)2、书本平安导航让我们一起来看看书中是不是和大家总结的一样呢?看书,并再次和学生一起明确安全避雨要点。(四)童谣总结记忆1、暴雨天气别害怕,安全避雨我知道,儿歌童谣真好听,听听她在说什么!点学生读童谣。2、鼓励学生编动作读童谣。3、一起边做动作边背童谣。七、演练设计(一)情景选择操练通过刚才的学习,大家都掌握了安全避雨的知识了吗?老师来考验一下大家!1、老师用简单道具,布置成街道模样,大的广告牌、地下通道、大树、服装店、小吃部(或者根据当地学生回家情景进行布置,需要出现避雨的安全,不安全的几个地点)。根据场地选择近可能多的学生来到布置的场景中,边唱歌边走在放学的路上,突然响起轰隆的雷声,老师大声说:要下大暴雨了!赶快躲雨!老师带头找一个地点躲雨。2、组织评价大家躲雨的地点选择是否安全。3、引导学生总结。(二)小组讨论操练1、教师表演教师表演在暴雨天气里,在户外打手机老师这样做安全吗?为什么?2、四人小组讨论(教师在此环节注意培养小组讨论的秩序,保证让每个成员都能发表自己意见,如果觉得学生讨论能力不行,也可采用同座讨论的方式,同座讨论要求一人说,另一人应该认真听)3、小组发表自己的看法,教师引导总结(老师尽量多让所有小组发表意见,并肯定小组意见,现实生活中其实在暴雨天里户外打手机情况并不少见,尤其在城市里,由于高层建筑往往都装有避雷针,雷一般不会打到手机上,但是老师仍然要向学生强调暴雨天在户外打手机存在安全隐患,老师可以拿出相关报道进行佐证)(三)阅读拓展操练1、近100年前的小朋友遇到了大暴雨,他们是怎么做的呢?同座两人一起读平安童操中的第三题“读一读”,并且说说看读到了什么?2、教师引导梳理。要避雨,拿雨具,如果淋湿了,一定要马上换衣服,如果不换衣服容易生病。一年级的学生读民国老课本不是很容易理解,老师可以给与更多帮助3、师生齐读。
全文预览
