程和教学法。了解如何使用新的数据工具,开发分析技术,对推进教育环境中大数据的使用很有必要。 ?数据能够用来预测学生的成果,加强干预或调整课程,甚至制定有利于促进学生成功的新方式或策略。利用分析技术是实现最佳学习模式的关键。2.虚拟现实虚拟现实指的是在计算机生成的环境中,模拟实际存在的人或物体并获得身临其境的感官体验。该技术主要以3D图像的形式出现,用户经过计算机界面进行交互和操作。以学生为中心的学习方式正席卷全球,诸如虚拟现实这样能够增加更多学习体验的工具日益得到重视。 ?虚拟现实模型能够使用各种CAD软件进行创立,如Tinkercard、Unity以及Sketchfab。用户所用的这些内容创作工具能够使学习更真实,如身临其境,进一步增加学生的参与度。(三)远期:未来4—5年 ?1.人工智能 ?在人工智能领域,计算机科学正在创造更像人类的智能机器。在其它方面,人工智能还包含着机器学习,即电脑经过大量数据集和自然语言的处理形成决策和预测的能力,旨在帮助人类与机器之间的互动,如同人类之间的互动一样。 ?人工智能在教学方面的应用具有积极的影响,能够提高学生的元认知能力,为有效的教学提供看法,并能够减轻教师的繁琐工作。随着人工智能基础技术的不断发展与普及,教育工作者必须让学生接触人工智能,以应对将来工作环境的变化,同时以批判性思维解决应用人工智能所产生的伦理问题。 ?2.物联网 ?物联网由具有计算能力的处理器或内置传感器的物件组成,经过网络传递信息。这些连接能够实现远程管理、状态监控、跟踪及报警。随着物联网技术在教育应用的推进,学校将加强追踪学习者信息的能力,从而了解影响学生成绩的行为表现。 ?另外,学校也开始探索物联网的潜在应用。美国康涅狄格州的柴郡公立学校(CheshirePublicSchool)安装了能满足日光条件的智能照明系统,晚上自动关闭;因此,该区的电费降低了84%。
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