观摩培训活动。第三模块应用技术工具创新教学活动11月1日——11月30日信息技术助力教学实施常态研修教学应用结合近期课堂教学实际,完成一份应用信息技术优化教学活动的教学设计,并附相应课件。全园开展说课件比赛、推优活动。第四模块应用技术工具优化、评价、诊断12月1日——12月11日信息技术助力教学评价常态研修研讨提升在上阶段学习及研讨的基础上,提交一份ppt课件成品。1、有针对性辅导优秀成果展示教师。2、参与全区信息技术能力比赛。第五模块运用研修社区助力专业发展12月12日——12月30日信息技术支持教师专业发展修改完善研修成果资源包根据混合型研修及专家学友建议,修改完善研修成果资源包。对推选的“精品”成果(含教学设计、课件、教学反思等)进行整理。六、保障措施(一)组织保障。充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的重要意义,幼儿园成立以园长为组长的教师信息技术与课程整合技术应用培训工作领导小组。领导小组下设工作小组,由保教处、办公室、总务处等相关人员组成,由参加了信息技术应用能力提升工程培训的教师具体负责我园的教师信息技术应用校本培训工作。提升工程领导小组:组 长:朱玉副组长:关键魏娜各教研组组长成 员:全体一线教师具体负责人:魏娜(二)学习保障。1、网络研修主要采取教师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主,本人休班时可在各办公室进行线上学习。2、线下研修、应用采取幼儿园统筹进行,具体安排根据上级相应要求及园本研修方案同步落实。3、对于研修中遇到的疑难问题,可在内部QQ群交流讨论或请求上级帮助解决。(三)制度保障。参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务,培训结果与教师职务(职称)评聘和年度考核、教研业绩考核等挂钩,凡未合格者或被上级通报影响幼儿园考核的,一律按幼儿园规章制度处理。沙市教育幼儿园2015年10月
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