学研磨课,二是信息化教学展示与分享。1.信息化教学研磨课。(1)结合学校青蓝工程,开展师傅指导徒弟授课活动,蓝青相携,学教并进,探讨如何应用信息化教学手段提升课堂教学效果。(2)结合教研组活动,开展信息化教学集体备课,提升教师信息化教学的能力。(3)注重过程材料的收集整理,如教案、二次备课教案、师徒指导记录、教研组教研记录等。2.学校信息化教学展示与分享。(1)进行青蓝工程徒弟汇报课、教研组活动展示课。(2)利用研修网平台进行网络评课。五、培训内容结合区研修方案,结合学校实际,我校确立研修内容为:1.A技术支持的学情分析2.B数字教育资源获取与评价3.B演示文稿设计与制作4.B微课程设计与制作5.C技术支持的课堂导入6.C技术支持的课堂讲授7.C技术支持的展示交流8.D评价数据的伴随性采集六、落实保障措施(一)组织保障充分认识实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要意义,成立组织机构,指定专人负责,做好校情分析,了解学校硬件设备、教师信息技术应用能力的基本情况,结合学校实际分层开展培训。提升工程领导小组组 长:张庆友(校长)副组长:牛佰敏(副校长)、张艳霞(教导主任)成 员:孟庆玲、李海燕、曹秋月、薛鹏(二)学习保障1.网络研修主要采取教师利用课后、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主,本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。线下实践应用采取全校统筹进行,具体安排根据上级相应要求同步落实。2.确实无上网条件的教师,可联系学校管理员利用晚上或其它休息时间在学校网络教室进行学习。3.对于研修中遇到的疑难问题,可在内部QQ群、微信群交流讨论或请求上级帮助解决。(三)制度保障参培人员必须按照上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务,并将考核结果纳入学校量化考核中,作为评优选先的依据之一。吉林市龙潭区江密峰镇中心小学校2019年8月
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