励患儿和家属克服困难树立治疗的信心,坚持进行康复训练。鼓励患儿多与周围的人交流,促进言语、智力恢复。6.根据治疗要求,指导家长严格遵守智力、言语训练时间,并积极配合治疗室的训练。7.做好出院康复指导,及时复诊,按时进入各疗程治疗。9言语障碍护理常规【概念】语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。特发性语言发育障碍,临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受限制。【一般护理】1.保持病室整洁、安静、安全、舒适。2.每周更换床单、被褥等,保持床单元整洁;指导或协助家属及时为患儿更换衣服,及时清理大小便,保持皮肤清洁干燥。3.根据坠床、跌倒等意外评估结果,床旁悬挂或粘贴预防坠床、防跌倒等警示牌。4.按照医嘱正确给药,观察药物疗效及副作用。5. 按医嘱给予饮食护理。【专科护理】1.评估患儿状况(言语、智力、心理行为等)和 ADL(日常生活能力),制定相应的康复护理计划。2.指导和协助家属实施患儿康复训练计划,鼓励进行自我护理,加强主动训练。根据患儿水平设计游戏场景,协助进行言语、智力训练和心理异常行为指导。鼓励患儿说话,成功后给与表扬。3.熟悉言语障碍患儿类型及康复治疗程序,配合康复医师、治疗师做好药物治疗、物理治疗、作业治疗、言语、智力治疗等的协调工作。4.做好心理护理,对家长及年长儿给予安慰、鼓励,并对言语障碍相关疾病的病因、治疗及预后进行指导,减轻家属的焦虑症状,尽快进入病人角色。【护理问题及措施】沟通障碍相关因素:语言发育落后主要表现:口头表达能力或语言理解能力明显落后10
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