孤独症孩子语言表达能力的训练过程Р表达是一种技能,有一种人表达能力很强,可以用简短的话让我们轻松的了解他的意思,有的人表达能力不太好,她可能要做出很多的解释我们才能明白他们的意图,而还有一种人,他们需要通过长时间的重复训练才能达成最基础的手势以及语言表达,这就是自闭症的孩子,让这种孩子和正常人一样沟通是每位患者家属的期望,今天我们就来看看怎么对孤独症孩子的语言表达能力进行训练。Р(1)模仿动作(训练视觉注意力)一般通过做游戏的形式来激发孩子的模范兴趣,比如孩子喜欢兔子,那么家长就扮演兔子,通过手势让孩子进行了解。Р(2)听口令做动作(视觉与听觉的配合)如果你做出一个指令吗,孩子能够听从你的指令并且正确的达成,那么这个阶段就成功了、Р(3)叫名字反应(训练听觉注意力)你叫自闭症孩子的名字他们不会应你,他们的眼神不会和你有交流,所以这就需要对他们听觉注意力进行训练Р(4)强化发音,当孩子能够做出基础指令的时候我们要做的就是开始强化孩子的发音。Р(5)仿说单音,这是所有孩子都会历经的一步,家长或者老师先说,然后孩子进行魔方。Р(6)仿说单字,模仿发音的下一个级别就是模仿一个字,这是一个循序渐进的过程Р(7)仿说单词,当能够说一个字,接下来就是一个词,如先学会了苹果的苹果字不比直接教授苹果两个字来的效果好。Р(11)使用人称代名词,自闭症患者不会说人称代词,也就是他们没有我,你,他的概念Р(12)简单对答,简单对答是治疗效果显著时可以看到的一种最好的状态。
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