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自闭症、孤独症儿童语言与沟通评估表

上传者:你的雨天 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:159KB

文档介绍
1Р理解因果关系Р48-60月Р52Р理解转折关系Р60-72月Р53Р语Р言Р表Р达Р表达要求与回答问题Р表达照顾者称呼Р9-12月Р54Р表达“你、我、他”Р24-36月Р55Р表达常见物品Р18-24月Р56Р表达身体部位Р24-36月Р57Р表达水果Р24-36月Р58Р表达不---Р24-36月Р59Р表达干净、热、冷Р24-36月Р60Р表达大小Р24-36月Р61Р表达多少Р24-36月Р62Р表达最Р24-36月Р63Р表达长短Р36-48月Р64Р表达高矮Р36-48月Р65Р表达胖瘦Р36-48月Р66Р表达粗细Р48-60月Р67Р表达相同与不同Р48-60月Р68Р说短语Р表达数量的短语如:两只狗Р36-48月Р69Р表达颜色的短语如:红气球Р36-48月Р70Р说句子Р表达自己活动的主谓句子如:宝宝睡觉Р24-36月Р71Р表达他人活动的主谓宾句子如:妈妈抱宝宝Р36-48月Р72Р表达有时间修饰的句子如:早上妈妈抱宝宝Р48-60月Р73Р主动提问Р主动表达允许或请求Р18-24月Р74Р主动表达特殊问如:这是饼干吗?我能吃吗?Р48-60月Р75Р主动表达原因的问句“为什么”Р60-72月Р76Р复述Р复述一至两个句子Р48-60月Р77Р复述完整的故事Р60-72月Р78Р主动描述Р描述正在发生的事情Р24-36月Р79Р描述已经发生过的事情Р36-48月Р评分方法:Р通过(P)——记1分,表示在没有示范或协助下,儿童能独自完成某项目Р中间反应项(E)——不计分,表示儿童虽然未能完成某项目,但具有所要求动作的意识;或在协助、重复指示和示范后,能尝试完成某项目Р不通过(F)——记0分,表示即使有示范或协助,儿童也不能完成某个项目Р题数___ __ ___ __ __ ___Р 级别通过中间项未通过Р 总分_______ ____________

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