再利用的资源?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源,如果不充分利用,不仅危害环境,还会造成巨大的资源浪费。第二课时(一)谈话导入。(二)讲授新课。目标导学二:减少垃圾变废为宝活动与探究一:想一想(1)生阅读教材第84页内容(2)小组合作,探究问题☆在我们的日常生活中,我们需要怎样做才能减少垃圾污染?☆你有什么合适的方法吗?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:如果把垃圾的源头就分类放置,有的可以直接在利用,有的可以加工再利用,这样就能大大减少垃圾的量,还能让很多垃圾变为资源?活动与探究二:看一看(1)生阅读教材第85页内容(2)小组合作,探究问题☆看到上述材料你有何感想?☆垃圾分类,有什么好处?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:各种垃圾混合在一起丢,那就很难在利用,要想更好地对垃圾利润,就要进行垃圾分类。从那之后,那些看起来毫无价值的垃圾,有些却可以再利用。活动与探究三:看一看第86面的相关链接(1)生阅读教材第86页内容(2)小组合作,探究问题☆你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗?☆谈谈你对上述材料的想法?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)生完成教材P86空格内容,师指导、补充活动与探究四:调查(1)生阅读教材第87页内容(2)小组合作,探究问题☆你能研究出以上三种方法吗?☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造?(3)先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享(4)师小结:有些事物不是他们真的没用了,而是我没有发现在利用他们的方法。(三)师总结:了解了垃圾暴增的现状及危害,懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源,从小树立环保意识。板书设计。11.变废为宝有妙招暴增的垃圾:原因及危害措施:减少垃圾变废为宝
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