、方法进行调查、访问、研究,将适时阶段性的研究个案进行备案,寻求验证,根据信息反馈,及时调整方法,总结经验,撰写案例论文,总结归纳和谐平安校园建设和管理的有效方法。写出阶段小结,并加以分析,及时调整研究方案。运用新的研究措施再实行研究,收集各类资料。3、总结阶段(2017.2----2017.3)整理、收集研究过程中的各种资料,进行分析、解剖、归纳、提炼、总结,撰写研究报告,整理汇编研究成果,申请结题。人员分工:研究的组织与分工姓名承担内容职 务组长×××负责课题的整体实施,做好学校、家庭、社会安全教育三者之间的协调,形成正确合力。校长组员×××负责全校各种安全技能培训活动的制定与落实,并对活动结果进行分析副校长×××负责全校各种安全技能培训活动的制定与落实,并对活动结果进行分析副校长×××负责课题方案的制定,课题阶段计划、阶段报告的制定撰写,撰写课题总报告安全保卫处主任×××负责全校各种安全行为习惯养成教育活动的制定与落实,并对活动结果进行分析教导主任×××协助负责全校各种安全行为习惯养成教育活动的制定与落实,并对活动结果进行分析级部主任备注:以上为课题研究主要成员,全体教职员工均参加本课题研究。五:预期成果:1、课题研究方案、报告的申报。2、形成合理地学校和谐平安校园建设、管理体系和网络建设。3、各阶段各时期学生安全管理活动的方案和操作方法。4、制定学校《×××××学生安全一日常规》、《安全知识手册》和《安全管理制度》说明:1.活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料,否则取消参评资格。2.课题名称要与《申请书》一致,一般不加副标题。前期相关研究成果只填成果名称、成果形式(如论文、专著、研究报告等)、作者排序、是否核心期刊等,不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。申请人承担的已结项或在研项目、与本课题无关的成果等不能作为前期成果填写。
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