体,分别计算出有关数据。边长/cm表面积/co?体积/err?表面积/休积1234实验结果细胞若无限牛长吋,较大细胞的表面积相对较小,较小细胞的表面积则相对较大分析讨论1、?立方体的体积增大吋,表面积与体积之比的变化有什么规律?2、?细胞大小不会影响细胞与外界的物质交换?实验成绩扌旨导教!)帀:?实验教0帀:?生物实验报告单姓名时间?班级实验内容观察人体儿种常见的组织实验目的观察人体基本组织的切片;认识人体的四种基本组织。实验用材人体基木组织的永久切片、显微镜1、?根据教师捉供的玻片,逐个在显微镜低倍镜下认真观察,注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。根据观察,同组间的同学互相讨论,认真填写下表。实验过程组织类型主要特征主要分布位置功能举例上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织实验结果基本能够区分四种组织的结构分析讨论人体四种基木组织的主要特征,主要分布位置和功能是什么?填写上表。实验成绩指导教师:?实验教师:?生物实验报告单姓名时间?班级实验内容观察叶片的结构实验目的练习制作徒手切片;用显微镜观察叶的横切面和表皮,识别叶片结构;绘制叶片的表皮细胞图。实验用材鲜嫩的植物叶片、双面刀片、毛笔、锡子、盛有清水的培养血、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜实验过程实验结果分析讨论实验成绩指导教师:?实验教师:?生物实验报告单姓名时间?班级实验内容观察根毛实验目的观察根毛的形态和密度实验用材小麦种了、培养皿、放大镜、银了实验过程实验结果分析讨论实验成绩指导教师:?实验教师:?生物实验报告单姓名时间班级实验内容观察种子的结构实验目的解剖和观察种子,识别种子的基本结构;握观察种了结构的程序。学会处理和解剖种子的方法,掌实验用材浸泡过Id的大豆和玉米种子、放大镜、解剖刀、辍子、白瓷盘、碘液实验过程实验结果分析讨论实验成绩指导教师:?实验教师:?生物实验报告单姓名时间班级实验内容探究种子的营养成分
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