关,导线若干。Р实验情况РA、良好 B、其他: Р安全情况РA、良好 B、其他: Р仪器损坏及处理意见РA、无 B、损坏:Р处理意见:Р仪器质量情况及改进意见РA、无 B、情况及意见:Р实验教师Р(签名)Р授课教师Р(签名)Р实验通知单Р 学科物理Р实验课题Р探究串联电路电压的特点Р演示或分组Р分组Р实验时间Р年月日午第节课Р实验班级Р初三Р学生数Р分组数Р授课教师Р仪器、材料或药品名称Р规格Р单位Р领出Р数量Р归还Р数量Р学生电源Р个Р10Р10Р电压表(0~3V,0~15V)Р个Р30Р30Р小灯泡(灯泡规格不同)Р个Р20Р20Р开关,导线若干Р备注Р实验教师Р(签名)Р授课教师Р(签名)Р实验教学记录单Р 学科物理填写通知单时间年月日Р实验课题Р用电压表和电流表测量电阻Р演示或分组Р分组Р实验时间Р 年月日午第节课Р实验班级Р初三Р学生数Р分组数Р授课教师Р实验仪器、材料或药品Р电压表(0-3v,0-15v),电流表(0-0.6A,0-3A),待测电阻(10~30Ω),开关,导线,学生电源,滑动变阻器Р实验情况РA、良好 B、其他: Р安全情况РA、良好 B、其他: Р仪器损坏及处理意见РA、无 B、损坏:Р处理意见:Р仪器质量情况及改进意见РA、无 B、情况及意见:Р实验通知单Р 学科物理Р实验课题Р用电压表和电流表测量电阻Р演示或分组Р分组Р实验时间Р年月日午第节课Р实验班级Р初三Р学生数Р分组数Р授课教师Р仪器、材料或药品名称Р规格Р单位Р领出Р数量Р归还Р数量Р电压表(0-3v,0-15v)Р个Р10Р10Р电流表(0-0.6A,0-3A)Р个Р10Р10Р待测电阻(10~30Ω)Р个Р10Р10Р开关,导线若干Р学生电源Р个Р10Р10Р滑动变阻器Р个Р10Р10Р备注Р实验教师Р(签名)Р授课教师Р(签名)