酞溶液后的颜色变化Р溶液的Р酸碱性РpHР加入自制指示剂后的颜色变化Р3、在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置。用pH试纸测澄清液体的酸碱度。Р现象:pH= 。Р结论:土壤样品显性。Р问题与交流:Р1、你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何?了解其他同学自制的指示剂的检验效果,哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好?Р Р2、归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况,与同学交流。Р Р江南大学附属实验中学化学实验报告Р班级姓名同组人Р实验名称:实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除日期: 年月日实验目的:Р1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。Р2、学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。Р实验用品:Р仪器:托盘天平、药匙、铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、Р量筒(10mL)、酒精灯、坩埚钳、石棉网、蒸发皿、火柴、纸巾。Р药品:水、粗盐。Р实验步骤Р实验现象Р实验结论或分析Р1、溶解:用天平称取粗盐5g,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止,称出剩余粗盐的质量。Р称取粗盐质量为Р剩余粗盐质量为Р玻璃棒的作用Р溶解粗盐质量为Р2、过滤:过滤食盐水1~2次,直到滤液澄清。Р滤纸上有。Р玻璃棒的作用Р3、蒸发:将滤液倒入蒸发皿中,加热,结晶。Р蒸发皿中有。Р玻璃棒的作用Р待时停止加热,用余热蒸干。Р4、计算产率:用玻璃棒将蒸发皿中的食盐转移到称量纸上,称重,计算产率。Р精盐质量为Р玻璃棒的作用Р精盐产率= Р问题与交流Р1、制取粗盐时,晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想:能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的?Р2、本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质?考虑到粗盐的来源,你判断这样提纯的盐是否为纯净物,并设计实验验证你的判断。
全文预览
