课题:运用圆柱的体积公式解决问题(例6)主备人:赵瑞峰审核人:赵建国分管领导:王婧授课教师:赵瑞峰使用时间:学生姓名:【学习目标】1.我能运用公式正确地计算圆柱的体积、容积。2.我会用转化的数学思想和方法,解决实际问题的能力【学习重点】会用圆柱体积的计算公式,正确地计算圆柱的体积和容积。【学习难点】灵活应用圆柱的体积计算公式解决有关的实际问题。【学习过程】教学环节学生自主学习教师活动课前预习圆柱的体积如何求?一根圆柱形木料,底面积为75cm2,长0.9m。它的体积是多少?情境导入自读教材投影出示例6(1)读题,理解题意。从题中你知道了哪些数学信息?说说你的解题思路。尝试解答:合作交流物体的体积和容积的区别?成果展示小组汇报交流。其他小组进行补充。学生进行评价。点拨引导反馈延伸1.(1)小明和妈妈出去游玩,带了一个圆柱形保温杯,从里面量底面直径是8cm,高是15cm。如果两人游玩期间要喝1L水,带这杯水够喝吗?(2)一根圆柱形木料底面直径是0.4m,长是5m。如果做一张课桌用去木料0.02立方米。这根木料最多能做多少张课桌?2.我会判断。(1)冰箱的容积就是冰箱的体积。()(2)求一个油桶最多能装多少油,是求油桶的体积。()(3)圆柱体的底面积越大,它的体积越大。()(4)如果用一个圆柱形铁箱装满大米,这个铁箱的容积就是这些大米的体积。()教(学)后反思
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