:小组进行展示,并组织其他小组补充、质疑、评价。活动要求:1、组长要引发组员进行深层次的思考,进行补充式交流。2、分享的同学或组员要引发下面同学的质疑,下面同学要认真倾听,积极质疑。活动二:圆柱的容积计算活动任务:怎样计算圆柱的容积?活动流程:1、自主学习:自学例6,并思考:要知道杯子能不能装下这袋牛奶,得先知道什么?尝试完成例6。2、小组讨论:小组内交流,形成小组意见。3、展示分享:小组进行展示,并组织其他小组补充、质疑、评价。活动要求:1、组长要引发组员进行深层次的思考,进行补充式交流。2、分享的同学或组员要引发下面同学的质疑,下面同学要认真倾听,积极质疑。小结强化:要知道杯子能不能装下这袋牛奶,得先知道杯子的容积。计算杯子的容积可以用计算杯子的体积的方法,先求出杯子的底面积,再求杯子的体积。杯子的容积。请你想一想,要回答这个问题,先要计算出什么?下图的杯子能不能装下这袋牛奶?(数据是从杯子里面测量得到的。)8cm10cm答:因为502.4大于498,所以杯子能装下这袋牛奶。杯子的容积:50.24×10=502.4(cm3)=502.4(mL)杯子的底面积:3.14×(8÷2)=3.14×4²=3.14×16=50.24(cm2)2例6保温杯的容积:50.24×15=753.6(cm³)=0.7536(L)答:因为0.7536小于1,所以带这杯水不够喝。1.小明和妈妈出去游玩,带了一个圆柱形保温杯,从里面量底面直径是8cm,高是15cm。如果两人游玩期间要喝1L水,带这杯水够喝吗?三、导练:课堂练习,巩固新知保温杯的底面积:3.14×(8÷2)=3.14×4=3.14×16=50.24(cm2)22课堂练习2、教材第26页“做一做”第2题。学生独立做在练习本上,做完后集体订正。四、本课小结交流学习收获、体会第28页练习五,第2、3、4、5题。作业:绿色圃中小学教育网2题
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