学帮助他们解决学习与教学中的疑惑、困难。 3.期末总结,对教师培训情况进行评估考核。篇三:中心幼儿园园本教研工作制度大安镇中心幼儿园园本教研制度大安镇中心幼儿园教研组长园本教研工作制度 1.幼儿园园本教研计划实施教研活动;根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。 2、每次园本教研活动中要做到: (1)活动之前有准备:园本教研活动之前让教师了解教研活动的内容。让教师有所准备。(2)活动之中有主题:在园本教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏,围绕主题展开讨论,不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后,组长要善于归纳总结,把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果,并提出1—2个思考题,让教师回去作进一步的思索。(3)活动之后有思考:进行教研反思,积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。(4)负责材料的积累、分类。教师园本教研工作制度 1、参加教研活动时,做到人到、心到、口到,积极发言并作好认真的准备。 2、在每次教研活动中要做到: (1)活动之前有准备:知道园本教研活动的内容,并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍,预先有准备,做到有话可说。(2)活动之中有主题:教师可以从不同的角度阐述自己的看法,形成争论、辩解的氛围,做到有话善于说。 3、能按要求定期完成研讨课案例,对不符合要求的必须重新进行制定;并定时张贴每位教师案例。园本教研考勤制度 1、每周1次教研组教研活动、不准无故缺席。 2、参加园本教研活动不迟到、中途不擅自离开,教研中不接听手机;无特殊情况不得擅自请假。教师园本教研学习制度 1、在园本教研中展开有主题有中心的交流,做好记录。 2、对于园本教研中提出的问题,教师回去要主动积极地作进一步的思索。 3、写出解决问题的办法,每月一篇优秀活动反思,在教研组内进行交流、评比。 4、对于自己执教的研讨课,要完成三次备课,虚心听取教师的建议,促进自身业务水平的不断提高。
全文预览
