MyDad教学设计

单词。学生带着问题自由读绘本,在回答两个问题的过程中熟悉新的关键句型,并从描述文中的爸爸到描述自身或自己的父母以巩固对新句型的理解。Step3:Post-readingThesswillfinishaseriesoftasksbymeansofgamesatthisstage.LuckyDogGameTask1:Mydadcandancelikeapeacock.Whataboutyou?Icandancelikea______.Task2:Readandact1Task3:Readandact2Task4:DescribeyourdadTask5:Let’sChantTask6:CoolestDadPK:describingmydadwiththesentencepatterns.打开品质课堂软件,通过LuckyDog的游戏方式完成多个任务,培养学生合作与竞争意识,提高学习英语的兴趣,提升综合素养。完成LuckyDog游戏拼出爸爸与孩子的图片,通过Chant再次巩固绘本内容。让学生了解父亲节的时间并利用此契机描述自己的爸爸,开展PKShow.在描述中进一步强化巩固所学知识,使学生从绘本走向自己的真实生活。再次展示部分学生在“品质课堂”软件上传的截图与文字描述,为学生提供灵感。HomeworkReadandretellthepicturebook“MyDad”.Actout“MyDad”anduploadthevideoon“QualityClass”appMakeyourown“MyDad”picturebook.(Describeanddrawyourdad.)Finishonlineexercise.复述并表演“MyDad”,并录制语音上传到“品质课堂”软件。绘制并表演自己的“MyDad”绘本,上传视频到“品质课堂”软件。完成“一起作业网”软件上关于父亲节的趣味配音。