“安全第一,珍爱生命”安全第一课和安全教育月,对学生进行了安全教育。每学期组织一次全校师生的安全疏散演练和消防灭火训练,提高自护自救技能。通过安全讲座,系统讲解火灾防范措施及消防安全演练及逃生知识;节假日向家长发放安全教育信函,召开安全教育家长会,确保安全教育无漏洞。6、心理教育是德育教育的转角。青春期是初中学生的一段特殊时期,一是开设心理健康教育,配备专业心理教师,建立特殊学生群体档案,有针对性的开展心理辅导和教育。二是开展主题教育,“做一个健康向上、自尊自爱的花季女生”女生青春期教育,“进入初二我们怎么办”,初三毕业前心理辅导等的家长培训,转变家庭教育观念,提升家长育子水平。一分耕耘一分收获。近年来,在构建“向善”文化实践中,我既体验到了探索的艰辛,同时也感受到了成功的喜悦,如今我校稳步发展,实现了“三大变化”和“二大突破”:“三大变化”:一是学校风气越来越好。目前,我们校风严、教风实、学风勤,学校呈现出心齐、气顺、劲足的良好局面,展现出积极进取、勇于担当、向善的精神风貌。二是校园环境更加优美。我们努力做到绿化、美化、文化,让美丽的校园成为师生精神的家园、学习的乐园、生活的花园。三是干群师生关系和谐融洽。学校无论是师生关系还是干群关系,都力求民主平等,互相尊重、和睦友善。“二大突破””:一是教学质量的突破。二是学生总数的突破。多年的积淀与努力,我校扩大了教育影响,促进了学生的发展,学校学生总数比照2010年增长了一倍,师生精神风貌昂扬向上,教育教学质量稳步提升,重点高中录取人数实现了三个翻番,学校社会信誉显著增强。我校的校园文化建设到今天,走出了一大步,但离我们的目标依然很远,我们打造“向善教育”的脚步将永不停息。因为我坚信,有各位领导的红袖添香,有各位专家的锦上添花,有各位同仁的增光添彩,我校探索“向善”文化的实践,一定会像历经寒霜的梅花,傲然开放在松原这块沃土之上!
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