。大家听了这个故事有什么想法呢?大家可以自由发言。生:我知道制造纸张要经过许多道工序,纸张来得真不容易。板书:要用多少纸师:是啊!小小一张纸真是来之不易,在我们的学习生活中常常要用到它。那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗?生1:我一天用了?7张纸。生2:我用了?5张纸。生3:我用了?6张纸。师:根据同学们的回答,老师的巡视,得出我们班每位同学一天的用纸量大约是?6张纸。(从电脑中调出计算器与学生一起计算)?我们来算一算,全班同学一天要用多少张纸?我们全班同学一天要用多少张纸。按照实际情况算出结果。师:我们知道很多纸张都是用树做成的,?我们每天用这么多纸要砍多少树啊!?而且在造纸的过程中要消耗大量的清水,排出的却是脏水,污染我们的河流,我们的河水不再清澈,资料来源于网络?仅供免费交流使用精品文档?用心整理河里的鱼虾都会死去,这样的环境大家喜欢吗?生:不喜欢。师:保护环境人人有责,?我们应该从我做起,?从身边的小事做起。?如果我们每人一天节约一张纸,那我们就能节省很多纸,节省下来的纸张就可以保护一片树林,那样我们的河水又清了,草儿又绿了,鸟儿又唱了,天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该——节约用纸,保护环境板书:节约用纸,保护环境师:那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢?生1:本子两面都可以用生2:用看过的报纸擦玻璃窗。生3:用过的红包袋留着以后再用。生4:不在书上乱写乱画。生5:把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。师:通过今天的学习,我们知道了小小一张纸来之不易,?节约用纸就是保护了树木,保护了环境。老师希望你们把今天学到的节约用纸的好方法告诉给身边的每一个人,?让更多的人加入到我们节约用纸的行动中来!【课堂小结】本节课通过介绍纸的来历和种类,讲述了纸的来之不易,更与健康环境息息相关,告诉同学们要爱护环境爱护资源,不能浪费纸。◆教学反思略。资料来源于网络?仅供免费交流使用
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