标准,记录方法等。过程性评价:①每堂课都对学生的书写进行展示和评价,选出优秀作品当堂鼓励并积分。我把选出来的作品分出等级,一等积3分,二等积2分,三等积1分。②定期进行书写比赛,让学生在比赛中不断提升自己,在比赛中表现突出的学生同样会获得积分。一等积3分,二等积2分,三等积1分。期末评价:汇总学生积分,积分高的学生可以获得奖状和奖品。第二部分课程实施课题一字母书写(1)【活动目标】1.教会学生正确的执笔方法以及Aa-Gg英语字母的正确书写顺序。2.教会学生进行自我评价,从字母的高度,宽度,斜度和格位,到字母的间距,词距和行距等方面来衡量自己的书写,掌握书写好坏的标准。3.培养学生字母书写水平,从而不断提高学生的英语书写水平。【活动内容】1.展示英文书写图片。2.展示学生书写的英文,让大家进行对比。3.教师讲解之后,学生练习书写。【活动准备】1.英语作业本2.英语字帖3.中性笔【活动过程】一、展示1.通过展示漂亮的英文书法字体图片,来引出本课的学习内容。2.展示学生书写的英文,让大家进行对比。二、DdEeFfGgA-G都占上两个格ace占中格bdf占上两个格g占下两个格三、练习学生练习书写Aa-Gg四、展示教师展示学生书写,选出优秀作业,给予积分。【活动反思】学生刚开始学习书写,个别学生一点书写知识都没有,所以在刚开始教书写的时候要多些耐心,多指导。课题二字母书写(2)【活动目标】1.教会学生正确的执笔方法以及Hh-Nn英语字母的正确书写顺序。2.教会学生进行自我评价,从字母的高度,宽度,斜度和格位,到字母的间距,词距和行距等方面来衡量自己的书写,掌握书写好坏的标准。3.培养学生字母书写水平,从而不断提高学生的英语书写水平。【活动内容】1.展示英文书写图片。2.展示学生书写的英文,让大家进行对比。3.教师讲解之后,学生练习书写。【活动准备】1.英语作业本2.英语字帖3.中性笔
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