向孩子的生活,问她在家开不开心,她大声哭了起来,看着眼前的孩子,我没有过多言语,而是让她尽情地哭,因为我知道,这样的宣泄对孩子来讲,是最真实的情感表达。孩子情绪平复后,我个孩子讲了一个故事一一《阴影是条纸龙》,一个浅显但却又让人回味的故事。孩子听完后,沉默地低下了头,等她再次抬起那颗倔强的脑袋时,我分明看到了她眼神中一闪而过的坚定。以后,我每隔几天,就会给她看一篇小故事,每个小故事都有自己的深刻含义。慢慢地,孩子恢复了往日的笑容,只是这笑容比同龄孩子更多了一份刚毅?作为一名教师,我懂得要用爱来武装自己,只有爱学生,把他们当自己的孩子般来关心、呵护,才能让孩子的成长之路充满阳光。一位教育家讲过这样的话:“对于小学教师的要求的第一点是由衷地热爱儿童,最好的老师,并不是传授知识最多的教师,而是最热爱自己学生的老师。”在这一年的教学生涯中,我也深深体会到,教育好学生的前提就是“爱”,爱是工作成功的关键。作为班主任,我们更应该把每一个学生都当成自己的孩子一样来爱。我们应该像孩子们的妈妈、姐姐般,去理解、尊重他们的兴趣、爱好和要求,去关心他们,爱护他们,以欣赏的眼光去看待他们。只有这样,每当我们看到孩子们的些微进步、点滴成绩,才会发自真心的兴奋、雀跃。而他们小小的烦恼、挫折,我们也才能细心发现,从而及时地帮助他们,为他们排忧解难。正如著名教育家夏丐尊先生所说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘。没有爱就没有教育。”教师要想在教学上获得成功,必须重视情感投资,用师爱感染学生,时常与学生进行心灵的接触,成为学生的贴心人。随着年龄的增长,阅历的增加,感悟生活的同时,相信我对“奉献”一词会有更深一步的认识。“一个学生一朵花,我要让我的花园里开满花。”我坚信:“青春在奉献中闪光,生命在工作中增值,身为教育第一线的工作者,只要是对学生好的,那我们做的一切都是值得的”。
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