学校、家庭、社会三位一体教学观

意图,协调好教育的步调及要求,形成教育的合力,提高教育的效果。第二,家长应主动与孩子的学校、班主任加强联系。班主任要做好家访工作,也希望家长到学校访问,了解子女在校的表现、学校对学生当前的教育意图和要求等。所以家长要积极配合学校的教育,努力提高家庭教育的水平。第三、整个社会要为青少年的健康成长提供良好的教育环境和条件。三种教育只有密切配合,协调开展,拧成一股绳,才能取得成功。否则,各敲各的鼓,各唱各的调,甚至南辕北辙互相拆台,那就坑苦了孩子,严重的会导致他们形成多重人格。正因如此,家长就要主动与学校联系,还要注重社会对孩子的影响。主动加强与社会的联系,互通信息,互相协调,利用社会积极因素,抵制消极因素,避免不良后果的产生。三方互动,形成全方位,多渠道的教学新格局,就可以实现学校,家庭,社会三位一体大课堂教学观,形成学校,家庭,社会三位一体的立体化教学网络。最终使学生“在学校是个好学生、在家庭是个好孩子、在社会是个好公民”,真正使学生成为社会的有用人才。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文