、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等,希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。(二)严抓班级量化考核、纪律管理,营造良好班风、学风以身作则,努力做学生的榜样,早晚自习、两操时间段勤跟班,平时经常深入宿舍了解情况,解决问题,使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比屮都能取得较好的成绩,使班级管理工作向着健康的方向发展。(三)?加强对学牛的思想教育,密切配合科任老师搞好培优补差工作1、?每周至少一次与科任老师进行交流,了解班级情况及存在的问题,共同探讨处理方案。2、?跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差,目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。3、?通过有效形式,加强与落后学牛的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”,肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步),激发自尊心及荣誉感,还要善于抓住谈话的契机,提高他们的学习积极性、自信心一一让学生给自己一个恰如其分的自信。4、?每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况,与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致。(四)?加强与家长的沟通、交流定期将学生成绩汇报给家长,将学生的在校表现反映给家长,肯定孩子的进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,协助老师共同教育好学生。(五)?加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。(六)?配合学校与年级组做好工作认真学习和严格执行学校的各项规章制度,在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。
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