应用,重视数学思想方法的渗透,以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度.3.因材施教,以学生为学习的主体,构建新的认知体系,营造有利于学生学习的氛围.4.加强课堂教学研究,科学设计教学方法.三、复习教学中的具体措施1.以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力.精讲多练,一般每一节课让学生练习20分钟左右,充分发挥学生的主体作用三、复习教学中的具体措施2.坚持集体备课,加强学习,多听课,探索第一、二和三轮复习的教学模式.3.脚踏实地抓落实.(1)当日内容,当日消化,加强每天必要的练习检查督促.(2)坚持每周一次小题训练和一次综合训练.(3)切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏三、复习教学中的具体措施4.加强备课组的协作,发挥集体智慧.针对复习中存在的突出问题,加强集体备课,共同研究寻找对策,加强互相交流,互相学习,精选好每一次周练,精心筛选各类高考信息,加强研究讨论,加强合作,发挥每一位老师的特长.5.加强应试心理的指导,为学生减压,开启他们心灵之窗,使他们保持最佳状态.三、复习教学中的具体措施6.对重点知识与重点方法要求学生理解准、透.如概念复习要作到:灵活用好概念的内涵和外延,分清容易混淆的概念间的细微差别,提防误用或错用;全面准确把握好所用概念的前提条件;熟练掌握表示有关概念的字符、记号.三、复习教学中的具体措施7.教学基本模式为:“课前练习→典型例题→巩固练习→作业→自我检查”.8.加强学法指导.四、复习教学的重点1.高中数学中的基本思想方法如数形结合、分类讨论、函数与方程思想等.2.教材的重点、高考的热点如函数、解析几何、立体几何、数列等仍是重点.3.突出新课程增加内容中的教学.4.注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主.五、具体教学进度
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