长烦恼”的调查。【思维碰撞】(1)通过调查,李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾,大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果,探究青春期矛盾心理产生的原因。(2分)【智慧火花】(2)为使同学们能够顺利地度过青春期,李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来,与大家分享。(不少于三个角度,6分)【偶然发现】(3)调查过程中,在七年级(1)班的教室里,男生女生分成两派争得面红耳赤,男生诉说自身的优势,女生评价自己的好处,双方各执一词,互不相让。最后老师总结说,男女生各有优势,应该做到优势互补。请你说说男女生做到优势互补有哪些益处?(4分)四、展示交流、提升能力1.自主学习部分可以由组内C层学生进行展示交流,B层进行补充2.探究活动可以组与组之间展开竞争,进行展示交流。五、达标检测1.随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们可能会感到…股从未有过的心潮在悄然涌动,会产生一种特殊的情感体验。这种特殊的情感体验是①自我表现的欲望②在意自己的形象③渴望得到异性的肯定和接纳④男女生之间存在隔阂A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2、小军进入初中后,身高一直很稳定,看到周围的同学身高在不断地增加,他感到非常着急,甚至怀疑自己是不是有些不正常,但我们可以告诉他①赶紧去医院检查,吃一些增高药物②没必要大惊小怪,每个人发育的速度和水平是有差别的③加强体育锻炼,有助于身体发育④愉快地接受自己的身体变化A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④六、板书设计身体外形变化内部器官完善悦纳生理变化性机能的成熟悄悄变化的我直面矛盾心理发展独立思维成长的不仅仅是身体培养批判精神开发创造潜力他和她男生女生优势互补成长的渴望青春飞扬飞翔的力量行己有耻青春有格止于至善布置作业:A层学生:B层学生:C层学生:教学反思与后记:备课组/学科组长签字(盖章)
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