“酷”是什么?你同意他的说法吗? ⑵小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么? 2. 探究活动:阅读课本 11 页方法与技能,思考⑴为什么要讲求批评的技巧? ⑵讲求批评的技巧需要注意什么? 三、随堂练 1. 步入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识正确的是() ①步入青春期,对问题开始有更多的见解②步入青春期,对未知的事物充满好奇心③思维的独立并不等同于一味追求独特④培养思维独立性就不能接受他人的意见 A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④ 2. 思维的批判性的积极作用主要表现在() ①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题③能让我们充分发展自己的个性,做到与众不同,与他人格格不入④能融洽人际关系,得到更多利益 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 3. 青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能,下列能体现青春的创造的是() ?邓恩铭 16 岁就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然新”的诗句?周年来少年立志“为中华之崛起而读书”?爱因斯坦 12 岁便选择了探索世界奥秘的人生之旅④中学生小玲把大量时间用作梳妆打扮上,特别在意自己的头发和着装 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 4. 星期天,妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色,还在左耳朵上带了耳环,便生气地对他说:“你是一个学生, 怎么打扮得如此古怪。”周超捷不以为然地说:“你真老土! 好多同学都羡慕我这新潮打扮, 只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句, 周超捷生气地说:“我已经长大了, 怎么打扮是我自己的事,不用你管!”⑴你认为周超捷的想法体现了他的思维独立性吗?说说你的理由⑵你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗?为什么? ⑶请你为中学生应该如何穿着打扮提几条合理化建议。
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