作,讨论解决的方法,教师巡视指导。(2)汇报预设:一共有15只蚕宝宝,平均分到3个纸盒里。这属于平均分问题,应该用除法计算。如何列式计算呢?15÷3,想三五十五,商是五。3、独立思考,验证结果。同学们真聪明,这么快就解决了问题,那么我们做得正确吗?你怎么知道的?(一个纸盒装5只,三个5就是3×5=15,是15只,所以是对的。)师:很好,我们可以用乘法来验证除法计算的结果是否正确。4、15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?师:谁愿意交流一下,你是怎么计算需要纸盒数量的?预设:(1)每个纸盒放5只,就是说15可以分成几个5,是平均分,(2)也是用除法计算。可以列式15÷5=3(个)(3)一个纸盒5只,3个就是3×5=15,计算正确。师:根据图中的信息,你还能够提出其他数学问题并解答吗?小组内2人合作,一问一答,其他小组成员看一看他们的回答是否正确,错误的相互改正,看谁提出的问题多,谁发现的问题多。三、巩固练习1、12筒茶叶,每个盒子放6筒,要用几个盒子?问题:(1)读题(2)你知道了什么?(3)把你的想法用算式表示出来。(4)为什么用除法计算?(5)解答正确吗?小结:因为每个盒子放6筒,有12筒茶叶,所以可以要2个盒子。检验2×6=12把12筒茶叶平均放在2个盒子里,每个盒子放几筒?(1)读题(2)你知道了什么?(3)把你的想法用算式表示出来。(4)为什么用除法计算?(5)解答正确吗?小结:因为要把12筒茶叶,平均放到2个盒子,是平均分,所以用除法12÷2=6(筒)检验2×6=12第8题也是应用题,解题思路都是和上面的题目一样,要求同学们按照我们这节课所做的练习一样,去完成这个题目,然后集体订正。小结:我们在解决问题的时候,一定要认真分析数量之间的关系,选择正确的方法进行解答。四、课堂总结通过这节课的学习活动,你有什么收获?五、布置作业:教材24页练习五第3、4、5题。
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