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重庆綦江区营盘山小学校本教研经验交流材料

上传者:科技星球 |  格式:docx  |  页数:7 |  大小:29KB

文档介绍
负责人定期组织成员开会,分配任务,开展活动和收集过程性资料。 学校每两月召开一次小结会, 各课题组每月至少集中一次开展活动。 学校还不定期邀请教科所专家为全校各课题进行指导,提高课题研究的有效性。通过开展课题研究,切实解决教学中的困惑。四、“课改大练兵”常态化,在全员操练中开展校本研修綦江的课改在走在全国教育的前列,这是我们綦江教师的骄傲,也是我们綦江教师的责任。 一所学校的教学质量要提升, 把课堂改革成高效率的课堂是最有效的途径之一。?我校建校近 5 年以来, 一直着力对课堂进行改革,已经做到把“课改大练兵”常态化,也是把它作为校本研修的重要内容之一。 上学期,除了新进教师的专业课堂活动,开展全校教师“课改大练兵”活动, 9— 12 月份分别开展了人人参与的“新课程达标课”活动,制定了活动方案和评价标准,分年级分学科定期开展, 大家互相听课评课学习。 同年级同学科的教师互相试讲研讨,最后参加比赛。另外还开展了同年级同学科的组内研讨课“同课异构”活动(综合组分学科分课型进行,数学组研究自选课型的第一课时,语文组一年级研究拼音教学、二年级研究识字教学,三至六年级研究精读课文第一课时教学)。 12 年 2 — 4 月份,全校教师继续开展“课改大练兵”活动,主要开展同年级同学科的组内研讨课“同课异构”活动(综合组分学科分课型进行,但是体育组统一研究队列6教学,数学组研究自选课型的第二课时, 语文组研究精读课文第二课时教学。)总之,开展校本研修是促进教师发展、学校发展的原动力更好地发挥教学研究工作的作用,促进课改目标的全面落实的一个全新课题,是新时期的教师教育需要解决的问题, 没有现有的模式可以照搬,也没有现成的经验可以借鉴, 我们将继续以饱满的热情, 强烈的课改意识,锐意进取的探索,扎扎实实的工作作风,不务虚,不图名,在先进理念引领下,以现代信息技术为强大的认知工具,努力践行。7

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