的社会、学习的社会,知识快速更新,人们一次性学习的知识不能满足工作和发展的需要,各种职业都需要人们不断的继续学习,从而满足社会发展的需要。工业机器人产业的高速发展,促使新应用、新设备、新工艺的不断涌现,要求相关行业从业人员不断加强学习,不断更新知识、提高技能,跟上技术进步的需要。专业教学资源库建设有利于为在校生专业学习提供内容丰富、更新及时的学习资料,培养学生自主学习、协作学习、探究学习的能力;有利于教师针对不同的教学对象、教学目标,利用资源库中的模板、手册与丰富的素材进行课程开发,避免了大量的重复性劳动,提高了工作效率和教学效果;为企业在职员工和社会人员的继续教育提供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导等在线学习服务,为企业解决实际中的技术问题提供帮助;有利于深化专业教育教学改革,推动教育信息化建设。目前我国正处于经济结构快速转型升级的发展阶段。现代社会是资源相对短缺的社会,是资讯异常发达的社会,是知识高速更新换代的社会。工业机器人技术专业从业人员需要不断提高职业能力和继续学习能力。共享型工业机器人技术专业教学资源库建设将为机器人及智能装备领域从业人员的职业发展提供“全时空、全领域”的数字化信息资源支持,促进学习型社会的建设。4.职业院校社会服务能力提升的需要国家经济的快速发展,企业和职业院校均需要分享发展成果。职业学校人才培养的根本目的就是为企业输送大批高素质的技能型人才,企业需要职业院校培养的人才能切实满足企业岗位需求,与企业共同成长、发展。在该项目的建设中,联合一批工业机器人产业的国际龙头企业,从实训基地建设、课程开发、实训项目确立和实施、实习管理模式等共同建设,实现学校培养人才与企业无缝对接,满足企生产需要,降低企业成本,实现共赢。通过教学资源库网络共享平台可以实现全国范围内成果推广,最大程度、最大范围实现学校与企业共赢、共同发展,为职业院校发展提供可持续动力。
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