课题研究工作报告???????????????????????? 8.研究成果相关证明???? 9.课题变更申请表?????????????????????????? 10.附件??? 重点课题材料目录 1.课题结题申请表????????????????????????? 2.课题结题报告??????????????????????????? 3.课题研究工作报告???????????????????????? 一般课题材料目录 1.课题结题申请表????????????????????????? 2.课题结题报告???????????????????????????2、此表一式两份,报区教科所一份,自留一份存档。 3、立项序号:填“立项目录”中课题序号 4、课题性质:委托课题、重点关注课题、重点课题、一般课题 5、课题类别:校长、特级教师、学科带头人、副校长、教研组长、教师篇二:“数学学科充分利用学生错误资源研究策略”结题报告“数学学科充分利用学生错误资源研究策略”结题报告安全九年一贯制学校:王旭二00七年十二月“数学学科充分利用学生错误资源研究策略”结题报告安全九年一贯制学校王旭 XX年3月至今,在学在学校领导的支持和关心下,教导处的指导下,本组对“数学学科充分利用学生错误资源研究策略”这一课题进行了专门研究和探索,现已取得了一些成果。总结将近一年的研究过程和结果,现报告如下: 一、课题提出的背景在我校中,有极少部分学生学习数学备有一本自己的错题集,这些学生往往记录的是平时自己解题时所产生的错误的题目,这仅仅是一本个性化的错题资源。没有共性、代表性、典型的内容。在整个数学教与学的过程中,会产生许多意想不到的错误,如果这些错误信息的重视只在改正层面,笔者认为较难使全体学生真正的认识到这些错误,所以笔者提出让数学教与学过程中的错误生成学习资源,并能通过实践收到了较好的效果。
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